喜迎新宝贝 快乐每一天??二幼新生入园系列活动

2018-01-16 09:21

小班新生的第一课是十分珍贵和难忘的,我们相信在老师无微不至的呵护下,在家长的热情陪同协助下,小树苗们一定会汲取充分的雨露,茁壮成长!

活动三:循序渐进三阶段,让孩子平稳过渡

活动二:新生开放日,香港六个彩,让孩子爱上幼儿园

园级新生家长会结束后,小班四个班级分别开展了主题为“我们是一家人”的体验式班级家长会,与以往不同,家长不再是聆听者,而是家长会的体验者和参与者,在老师的引导下,共同探讨了一家人的特质,明白了班级就像一个大家庭,家人们应该相亲相爱,相互包容。随后,老师与家长们一起玩起了“你比我猜”的游戏,明白了看见的不一定是事实的道理,一起欣赏孩子们入园的照片集视频,有不少家长留下动情的眼泪。话题讨论环节紧紧地围绕家长关心的有关教育的问题展开,家长们踊跃参与,纷纷变身教师,站上讲台,分享自己的观点,献计献策。整场体验式家长会充满掌声,笑声,欢呼声。最后家长们一起合影留念,拍摄“全家福”,真正成为了一家人。  

活动四:体验式新生家长会,让我们成为一家人

 

 

九月初,二幼迎来了第一次新生家长会。林阿虹园长向家长们介绍了二幼的基本概况、师资队伍、课程设置和园内安全卫生情况等,重点强调了家长们非常关心的食品安全问题。同时针对小班幼儿入园焦虑的现状,贴心地向家长们推荐了“快乐入园四大法宝”,在林园长细心而又专业的讲座中,家长们目光中对幼儿园多了一份信任,也多了一份放心。

心理学研究表明:“满足需要,减轻焦虑,帮助幼儿自然进入群体环境”是孩子安全感的基础,是孩子对新环境刺激适应的关键。我园用四周时间开展“入园循序渐进三阶段”活动来帮助孩子们平稳地度过入园适应期,从半日活动到增加午餐环节到增加午睡环节,三阶段适应活动的有序开展,循序渐进的环节增加、适当的时间延长,让小班的幼儿逐步了解并适应他们即将独自面对的集体生活,保持较稳定的情绪状态,减少了紧张的情绪压力,感到安全和有序,平稳度过了“入园分离焦虑期”。

开学前,小班老师们除了为孩子们创设了温馨有爱的生活、学习环境,还对班级所有孩子进行了家访。在家访的过程中,我们设计了包含幼儿午睡时间、对哪些食物过敏、最依恋的人与事、特别的生活习惯等与幼儿发展息息相关的家访记录表,详细询问、记录孩子的兴趣爱好、生活作息、饮食习惯,自理能力水平等等,并热情地与幼儿亲密互动,有效拉近了师幼间的距离,每个孩子都是独特的,内容翔实的幼儿情况记录表,让教师能够在未来的新生入园中更能读懂孩子,有效落实面向全体,因材施教的教育原则。

8月31日上午,新生开放日迎来了小班的爸爸妈妈与孩子们。在轻松愉快的亲子游戏中,小班孩子认识了小伙伴,交上了若干个好朋友。游戏“找找我的家”,孩子们轻松找到了自己的床、杯子、毛巾、鞋柜的位置。幼儿园里好玩的户外活动器械,班级里充满了家的味道的区域创设,深深地吸引了孩子们,萌发了他们上幼儿园的兴趣。

又是一年开学季,二幼又迎来了小班新生。为了让小班孩子们更好地融入幼儿园生活,消除入园焦虑,我园开展了一系列卓有成效的新生入园适应性活动。   

活动一:上门家访,拉近心的距离